Геометрия - наука о пространстве и о геометрических фигурах.
Дополнительная информация
Дополнительная информация
Сайты 5
[ Старшие подростки ]
Рассматриваются методы алгебраической геометрии (области математики, изучающей кривые, поверхности), с помощью которых красиво решаются многие естественные вопросы из теории чисел.
[PDF]
[ Подростки/Старшие подростки ]
Задачник содержит нестандартные геометрические задачи повышенного (по сравнению со школьными задачами) уровня.
[ Дети/Подростки/Старшие подростки ]
Изучается вычисление площадей прямоугольника, треугольника, параллелограмма, трапеции и других многоугольников.
[PDF]
[ Подростки/Старшие подростки ]
Популярная лекция по увлекательным свойствам замкнутых поверхностей (таких, как тор, сфера, крендель, куб, многогранник...).
[PDF]
[ Подростки/Старшие подростки ]
Лекция о яркой и трудной задаче комбинаторной геометрии — нахождении хроматического числа, т. е. минимального числа цветов, в которые можно так раскрасить точки пространства, чтобы точки, отстоящие друг от друга на расстояние 1, оказались раскрашенными в разные цвета. Эта задача до сих пор не решена, хотя разработано много интересных подходов к её (пока частичному) решению.
[PDF]
[ Старшие подростки ]
Рассматриваются методы алгебраической геометрии (области математики, изучающей кривые, поверхности), с помощью которых красиво решаются многие естественные вопросы из теории чисел.
[PDF]
[ Подростки/Старшие подростки ]
Задачник содержит нестандартные геометрические задачи повышенного (по сравнению со школьными задачами) уровня.
[ Подростки/Старшие подростки ]
Популярная лекция по увлекательным свойствам замкнутых поверхностей (таких, как тор, сфера, крендель, куб, многогранник...).
[PDF]
[ Дети/Подростки/Старшие подростки ]
Изучается вычисление площадей прямоугольника, треугольника, параллелограмма, трапеции и других многоугольников.
[PDF]
[ Подростки/Старшие подростки ]
Лекция о яркой и трудной задаче комбинаторной геометрии — нахождении хроматического числа, т. е. минимального числа цветов, в которые можно так раскрасить точки пространства, чтобы точки, отстоящие друг от друга на расстояние 1, оказались раскрашенными в разные цвета. Эта задача до сих пор не решена, хотя разработано много интересных подходов к её (пока частичному) решению.
[PDF]
Этот раздел на других языках 3
